從小開始接觸日本文化的我，一直希望能在日本生活一年，體驗日本的季節變化、節慶祭典及人文風情。因此在上大學之後，在學校選修了日文一、二，大二開始也在校外補習日文。我希望自己有足夠的能力，到日本生活與日本人交流。但銘傳的交換生計畫中，日本交換計畫有限制科系，身為財金系學生的我，一開始並無法如願交換。當我大四上時，在海外留學計畫手冊中看到日本武藏野大學的開放科系為本校各系有意願者均可申請後，我重新燃起了想要去日本交換的希望。因此我拿著手冊回家與父母討論，跟他們說明交換計畫的申請流程，費用和之後的規劃後，他們便答應，後來跟男朋友溝通的過程中也沒有問題，反而是我自己在準備申請資料時有些躊躇不前。但我告訴自己「良機只有一次，一但錯失，就再也得不到了」，不論最後的結果如何，至少我有把握當下機會。
資料審核結果出來，我不僅通過學校的審查，也拿到了教育部的學海飛颺獎學金。但隨著出國的日子逐漸接近，那份不安與期待慢慢地在內心中散播開來，這時一邊打包好行李、與當地老師學長姊聯絡和看看其他人的交換日記，是一個很好緩解這份心情的良藥。
很快地，啟程前往武藏野大學的日子就到來了，因為我是前一天就到日本的親戚家住，並沒有跟大部分的同學同一時間集合前往宿舍。但一人前往武藏野大學交換的同學也不用擔心，武藏野大學在我們出發前往日本前，寄信調查是否需要當地同學到成田或羽田空港接我們到宿舍，宿舍的安排也會由學校負責(武藏野大學有分有明校區及武藏野校區，有明校區的葛西國際寮是一人房，裡面設備很齊全，有IC電磁爐、冷暖氣、電視、洗衣機、淋浴間、桌椅床及陽台，很像台灣的小套房)，如果有需要自己在外租房子的同學，也可以跟國際課老師說。開學前，學校會把交換學生們分成小組行動辦理一些行政手續(像是到區公所登記戶口，銀行開戶等)，這時會認識很多來自不同國家的同學，還有武藏野校區的同學，是一個很好與其他同學交流的機會!
開學後的課程可以自由選擇，唯有日本語是全部外籍學生必修的課程。開學前學校會用J-TEST的成績來做分班。每個班級的上課內容稍有會不同，但課綱相同。我被分到的班級上半學期是分組辯論，下半學期時小論文寫作，名稱聽起來對非日文本科出身的同學看似很難，但老師都會很有耐心的輔導我們，有問題都可以直接問老師~
課外活動的部分，學校會分配語言交換partner互相學習彼此的語言，學校老師很貼心的分配給我一位有來過台灣暑期交換的日本男生，所以在交流的時候講到彼此文化時更沒有溝通障礙，也從交流中學到很多在課堂上及電視節目上學不到的日常對話。此外學校也有國際交流學生會常常會舉辦派對及旅遊讓外籍學生們跟日本學生交流，還可以透過旅遊去到很多日本人私藏景點。
其實來交換不只是增進日語能力與日本人面對面交流，很多日本文化深層面的體驗及獨立自主的能力也是到日本之後的我才深深感受到。台灣看似受到日本影響極深，但待人接物、社會風氣及道德倫理等方面的想法仍大有不同，例如:日本的「不給人添麻煩」的文化，也是我到日本生活之後才明確感受到，在公車上不說話、包包背在胸前等等的行為，其實就是日本人體貼他人為出發點的不添麻煩文化，這一點也是許多外國學生在跟日本人交朋友時會覺得難以當真正朋友的問題點，但持續的聯絡與交流，久而久之就會發現多數的日本同學只是慢熟，並不是不想跟你當好朋友!但成為好朋友至後會發現他們是很體貼，也很愛笑的人(我本身也是這樣個性的人，能感同身受)。至於獨立自主的能力，因為宿舍是一人房，所以打掃、洗衣、煮飯(來日本之後進步最多的部分就是煮飯，三餐自己變換不同料理，學校中午午餐也是自己帶便當，如果對料理有興趣的同學真的可以趁交換期間好好磨練自己的廚藝)、倒垃圾等日常雜事，到繳交各種雜費，規劃生活等等，都是自己一人面對，因此在交換學生一年裡我變得更獨立自主，也更了解親朋好友的重要性，在生病、寂寞或是受到挫折的時候，他們會是你最強大的後盾。
最後對未來想交換出國的學弟妹說，如果你有一個夢想是交換出國的話，不要害怕踏上未知的旅程，請用盡全力好好把握這個機會。當你交換結束回國時，你會感謝當初為夢想而打拼過的自己，堅持到最後並未放棄。