一、緣起

從我小就對語言抱有熱忱，先是要感謝父母讓我進入日式教育的幼兒園，在那邊，我開始接觸到日本的語言及文化，像是穿浴衣的夏日祭典，或是向戴著魔鬼面具的老師丟豆子的節分等…，這些獨特的的教育環境上，使我在幼兒園上學的期間，都過著快快樂樂的生活，上高中之後我也以歷年來學習到的日語基礎，用自學的方式慢慢考到日檢N2。

我一直都有到異國他鄉留學的嚮往，而日本是廣為人知的發達國家，他們的生活機能與文化更是吸引了世界各國的人去旅遊，先前來日本旅遊時的我也被他們的生活便利性也使我有在東京這個比台北繁忙的大都市生活的想像，這也縱使我在上大學前就有一個新的人生清單，那就是去日本交換，想著這個決定可能會開啟我人生中的全新章節。在交出學校交換學生申請表的不久之後，我並沒有任何申請學海飛颺計畫的動機，直到有一天我在準備去打工的路上，我接到一通國教處老師打來的電話，鼓勵我可以申請看看之後，我下班就去搜集相關資料，並馬上就提出了申請，最後非常幸運的獲取了這個名額。

二、研修學校簡介

武藏野大學成立於1924年，是一所位於東京都的佛教私立綜合大學，並設有兩個校區，分別為位於西部西東京市的武藏野校區，和位於東部江東區的有明校區。武藏野校區為較古老的校區，鄰近吉祥寺車站，校園環境相當幽靜。相反地有明校區為較新的校區，設立在許多繁忙的工商大樓旁，大部分留學生和交換學生也都在此校區上課。

學校以「自律」、「獨立」、「建設性」為教育理念，致力於培養具有全球視野和創新精神的人才。武藏野大學擁有多個學部，包括文學部、經濟學部、法學部等，並提供豐富的國際交流項目。校園環境優美，擁有現代化的教學設施和圖書館，為學生提供了良好的學習和研究環境。

三、國外研修之課程學習 （課內）

武藏野大學總共給交換學生們提供的課程計劃有三種，分別為：

Type A — 擁有JLPT N1證書者，可與當地學生選修日語授課專業課程。

Type B — 擁有托福IBT 61，雅思5.5，或多益700分以上者，可以選修 Global Business 英語授課課程及依程度選修語言中心提供的日語課。

Type C — 依程度選修語言中心提供的日語課。而我選擇的課程計劃則為Type B。

日語課程：

學校提供的日語課程有分兩種，一種為不分程度的課程，一般都在教一些生活用語，例如日本人在不同場景下的溝通方式，或日本文化的參訪及感想發表。另外一種為分程度的課程，主要是在學習日語的聽說讀 寫。在填寫入學資料時，學校會要求我們做一些線上日語測驗以便進行日語課程的分班，而我被分到的班級為中級程度的B班。

最讓我印象深刻的課程是Academic Presentation (不分程度的課 程），在這們課中，每兩到三週都會有一個戶外教學，像是到武藏野校區體驗日本的茶道文化，或是到東京國立博物館進行參訪等…。在每一次的戶外教學後，老師都會要求大家在隔週報告自己的心得感想，而我覺得每次

都能聽到同學們以不同的角度去呈現他們的感想是一件非常有趣的事情。

Global Business 課程：

Global Business 這個科系和我就讀的銘傳大學國際學院學程有許多相似之處，課程都是全英語授課，上課的同學們除了有日本本地的學生之外，也有來自世界各地的留學生，每次進到教室都會聽到各種不同的語言。教授們也不一定是日本籍，也有來自韓國、英國、加拿大，甚至還有來自台灣的老師，非常有趣和多元。

我選修的課程為，Digital Marketing、Marketing in Global Business、Business Meeting 和 Business Presentation， 多半為和我在原學校科系的課程相似。

我個人覺得在日本學校上課和在台灣沒有太多的差異之處，唯一讓我受到些許文化衝擊的地方是在 Digital Marketing 這堂課中，老師會要我們在每堂課的最後半個小時內做出一份三頁的PPT，然候再請自願的同學們上台報告，許多同學做報告的速度相當驚人，報告出來的內容也很豐富，這點的讓我非常佩服們的效率。

四、國外研修之生活學習（課外）

武藏野大學的國際宿舍裡基本上都是交換學生，宿舍裡會有由少數本地學生組成的宿舍委員會，除了可以問他們關於在日本生活的疑問，每逢節日他們也會在交誼廳辦一些有趣的活動，例如迎新活動、萬聖節團康活動等…。

由於日本很常放連假，在放假時都會和宿舍好友們出遠門。去了離我們宿舍很近的迪士尼樂園，還去了富士河口湖賞楓葉及朝聖富士山，也搭了國內航班飛到大阪，時不時也會到東京的各處探索這個大城市，在這半年間的交換生活真的讓我體驗到了很多有趣的人事物。

五、研修之具體效益

1. 獨立

這次的交換學生也是我第一次離開家裡那麼久，一個人在異國他鄉難免會感到不安，很多事情都要自己來，但在這個過程中我也默默得學習到很多事情。

2. 日語能力的提升

剛到日本時會害怕和當地人交流，因為他們說話的語速都非常快，我的日文也不是很流利，導致在溝通上會需要花很長的時間，但隨著時間過去，我也漸漸習慣他們的節奏，在學校的日文課也在口說方面幫助了我非常多。

六、感想與建議

這次的交換生活拓展了我的視野，非常感謝教育部提供給的這個機會豐富化了我的留學生活，讓我知道世界有多麼的大，還有多少地方值得探索和學習。在學校認識到許多來自不同國家的留學生，和他們交流的過程中我接觸到了關於不同文化的知識。我也很高興武藏野大學給我這個機會到日本學習，也讓我在休業式時有了上台演講的機會。

雖然東京是個位於亞洲國家的城市，但在這個城市中，匯集了來自四面八方的人們，這次的經驗讓我得知東京除了是很多人的旅遊首選目的地，也是個匯集很多人們夢想的地方，我很感激我有機會在這座繁華的城市探索與生活。