進入大學時，決定在大學期間申請當交換學生，藉以拓展自己的國際視野，加強語言能力，同時也想嘗試與不同國家的人進行學術交流合作，希望藉由去到不同國家，能學習遇到問題時不同的思考和解決方式，會選擇去歐洲是因為班上同學分享去歐洲交換的經驗，聽了她的分享後，讓原本就計畫去國外生活的我，對歐洲國家產生好感，也對交換生這項計畫非常感興趣，剛好大四系上的必修在我們這屆提前一學期修完，因此決定參與交換生這項計畫。
因為班上同學的交換生活分享，讓我對國外生活更加嚮往。非常感謝支持自己的家人，在跟家人討論交換生這項計畫後，家人十分支持我去國外生活學習，以了解各個國家的不同生活態度及特質，跟系上老師討論後，老師也是鼓勵學生能出國去開拓視野，因為身邊的人的支持，讓我對成為交換生更具有動力，並開始搜集資料，著手準備交換所需要的文件。
在準備的過程中會遇到一些問題，這也是能初步訓練自己獨立面對處理問題的機會，只要是自己感興趣的事，就一定可以靠著自己找到解決的辦法。申請準備的資料中，對我具有困難度的是語言能力證明，國際型的英語考試需要考聽、說、讀、寫全方面的語言測驗，對在之前從來不曾考過國際型英語能力測驗的我來說，是不太容易的，但是想申請歐洲國家的交換生需要這項證明，因此開始了每天練習英語的生活，以取得語言能力證明。
在機場時，其實內心是既興奮又害怕的，興奮的是，終於申請到了當交換生，能有這樣的機會到國外生活、學習;害怕的是，要離開家半年，到一個不是說母語的國家生活，跟家人告別後，抱著既期待又緊張的心情上了飛機，開始我的交換生活。
到國外尚未安定好前，難免會有些手忙腳亂，但是能跟不同國家去交換的學生們，彼此認識，一起去採買日常所需，探索不一樣的環境，是不錯的體驗，適應了時差及生活後，學校課程也開始了，體驗了國外學校的上課方式、學生的上課態度，這些不一樣的接觸對於我來說都是非常難忘的經驗，像是在出國前就耳聞的，國外學生會主動地向老師發問，或者是在老師丟出一個問題後，能回答出自己的看法並延伸出另外的問題反問老師，這樣的學習態度我覺得很好，是自己及台灣學生可以練習培養的。另外，讓我覺得很棒的是，學校每週固定一天會準備小點心，在那個時間可以到學校跟其他學生聊天、認識、交朋友，藉此可以認識到一些除了上課或是宿舍會碰到之外的學生。
學校為交換生準備了很多活動，像是點心時間、尋找當地學生跟交換生認識、品嚐當地食物、開設當地語言的課程、一起旅行等，一些能夠更加瞭解當地文化及接觸當地人的管道。
交換生活中雖然會有波折，不過能解決的事都是小事啊～藉由這次的交換機會，從中體驗了各種有趣又新鮮的事物，也認識了不同國家的朋友，是很棒、很珍貴的人生經歷。